Descripción de la oferta
ppDie Zürich Schule Barcelona ist eine private, familiengeführte Schule mit internationaler Ausrichtung und fast 60 Jahren Geschichte. Sie bietet ein humanistisches, konstruktivistisches Bildungsprojekt mit kleinen Lerngruppen und einer sehr persönlichen Begleitung der Schüler:innen und Familien. /p pAls mehrsprachige Schule (Deutsch, Spanisch, Katalanisch und Englisch) und PASCH-Schule ist sie weltweit Vorreiterin darin, Deutsch von der frühen Kindheit an als zentrale Unterrichtssprache zu etablieren und arbeitet im Rahmen des International Baccalaureate (IB PYP und MYP). Die Schüler:innen entwickeln eine hohe sprachliche und akademische Kompetenz, die ihnen vielfältige nationale und internationale Bildungswege eröffnet. /p h3Lehrer/in für die Sekundarstufe – Deutsch (Niveau C1–C2) /h3 pLorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed diam nonumy eirmod tempor invidunt ut labore et dolore magna aliquyam erat, sed diam voluptua. At vero eos et accusam et /p h3Tareas a realizar: /h3 pbVollzeitstelle /b /p pDie Zürich Schule Barcelona nimmt qualifizierte bLehrpersonen für die Sekundarstufe /b in ihre Bewerber:innen-Datenbank auf, mit dem Schwerpunkt bDeutsch als Unterrichts- und Bildungssprache auf hohem Niveau (C1–C2) /b. /p pDiese Position richtet sich an erfahrene Lehrkräfte mit hoher sprachlicher, didaktischer und akademischer Kompetenz. Der Unterricht erfolgt mit Schüler:innen, die Deutsch als zentrale Schulsprache verwenden und sich auf anspruchsvolle nationale und internationale Bildungswege vorbereiten. /p h3Aufgabenbereich /h3 ul liUnterricht in bDeutsch in der Sekundarstufe /b auf fortgeschrittenem Niveau (C1–C2). /li liSystematische Förderung von bLeseverstehen, schriftlichem Ausdruck, mündlicher Kompetenz und Textanalyse /b. /li liArbeit nach hohen akademischen Standards, orientiert an offiziellen Prüfungsformaten und am Rahmen des bInternational Baccalaureate (IB) /b. /li liEnge Zusammenarbeit mit dem Sprachenteam sowie dem pädagogischen Leitungsteam. /li liMitarbeit bei Leistungsbeurteilung, Lernstandserhebungen und schulischer Laufbahnberatung. /li liAktive Beteiligung am pädagogischen Leben der Schule und an kollegialer Unterrichtsentwicklung. /li /ul h3Anforderungsprofil /h3 ul liAnerkannte bLehrbefähigung für die Sekundarstufe /b. /li libMuttersprachliches Niveau oder gleichwertige Kompetenz (C2) /b in Deutsch. /li liNachgewiesene Erfahrung im Unterricht von Deutsch auf bC1–C2-Niveau /b. /li liFreude an anspruchsvollem Unterricht und an der Arbeit mit leistungsorientierten Schüler:innen. /li liHohes Maß an fachlicher Präzision, didaktischer Klarheit und pädagogischer Verantwortung. /li liErfahrung in internationalen Kontexten (IB, PASCH, DSD, Abitur o. Ä.) ist von Vorteil. /li /ul h3Wir bieten /h3 ul liEine bVollzeitstelle /b in einem etablierten, familiengeführten Bildungsprojekt mit über 55 Jahren Geschichte. /li liEin anspruchsvolles, kohärentes und respektvolles Arbeitsumfeld. /li liArbeit mit sprachlich sehr kompetenten und motivierten Schüler:innen. /li liEin stabiles, engagiertes Kollegium mit ausgeprägter Teamkultur. /li liEin Schulprojekt, in dem die deutsche Sprache eine zentrale und strategische Rolle einnimmt. /li /ul h3Hinweis /h3 pDiese Position ist bkeine Einstiegsstelle /b, sondern richtet sich an Lehrpersonen mit fundierter Ausbildung und Erfahrung, die die fachliche und pädagogische Herausforderung des Deutschunterrichts auf höchstem Niveau schätzen. /p h3Perfil: /h3 ul liAnerkannte bLehrbefähigung für die Sekundarstufe /b (oder gleichwertige Qualifikation). /li libSehr hohes Deutschniveau (C2 oder muttersprachlich) /b mit sicherem akademischem und didaktischem Sprachgebrauch. /li liNachgewiesene Erfahrung im Unterricht von bDeutsch auf fortgeschrittenem Niveau (C1–C2) /b. /li liFundierte Kenntnisse in der Förderung aller sprachlichen Kompetenzen: bLeseverstehen, Hörverstehen, schriftlicher und mündlicher Ausdruck /b. /li liFähigkeit, mit bleistungsstarken und sprachlich anspruchsvollen Lerngruppen /b zu arbeiten und hohe akademische Erwartungen klar und motivierend zu vermitteln. /li liStrukturierte, reflektierte und verantwortungsbewusste Arbeitsweise sowie hohe pädagogische Professionalität. /li liAusgeprägte Teamfähigkeit und Bereitschaft zur engen Zusammenarbeit mit dem Sprachenteam und der pädagogischen Leitung. /li liInteresse an kontinuierlicher bpädagogischer Weiterentwicklung /b und Mitarbeit an schulischen Entwicklungsprozessen. /li liErfahrung in internationalen Kontexten (IB, PASCH, DSD, Abitur, Goethe-Zertifikate o. Ä.) ist von Vorteil. /li liSehr gute kommunikative Kompetenzen sowie eine wertschätzende und respektvolle Haltung gegenüber Schüler:innen, Kolleg:innen und Familien. /li /ul h3Qué te ofrecemos: /h3 h3Was wir bieten /h3 ul liEine bVollzeitstelle /b in einem etablierten, familiengeführten Schulprojekt mit fast 60 Jahren Geschichte. /li liEin bstabiles und langfristig orientiertes Arbeitsumfeld /b, das bewusst auf Kontinuität, Verlässlichkeit und nachhaltige Teamentwicklung setzt. /li liArbeit in einer bPASCH-Schule /b mit klarer sprachlicher Ausrichtung und hoher Wertschätzung für die deutsche Sprache und Kultur. /li liEin anspruchsvolles akademisches Umfeld mit bmotivierten, leistungsstarken Schüler:innen /b und klaren Bildungszielen. /li liEin bengagiertes, erfahrenes und kollegiales Team /b, in dem Zusammenarbeit, gegenseitige Unterstützung und pädagogischer Austausch zentral sind. /li liRaum für bpädagogische Mitgestaltung /b, fachliche Weiterentwicklung und kontinuierliche Reflexion der eigenen Unterrichtspraxis. /li liEine Schulkultur, die auf bRespekt, Vertrauen und Professionalität /b basiert und in der die Arbeit der Lehrpersonen ernsthaft wertgeschätzt wird. /li liEin klar strukturiertes Schulprojekt im Rahmen des bInternational Baccalaureate (IB PYP und MYP) /b. /li liEin attraktiver Standort in bBarcelona /b, mit guter Anbindung und hoher Lebensqualität. /li /ul p¡Te esperamos! /p /p #J-18808-Ljbffr
